פרשת קורח · במדבר ט״ז:א׳-ה׳
כולם קדושים
חמישה פסוקים שבהם מרד נפתח בטענה שכמעט אי אפשר לחלוק עליה
לפני הקריאה
לילדים
בני ישראל נמצאים במדבר. לפני זמן מה בחר ה׳ באהרן ובבניו שיעשו את העבודה במשכן, ובשאר שבט לוי בחר שיעזרו להם בעבודה הזאת. גם קורח הוא משבט לוי, והוא בן דוד של משה ושל אהרן. הוא חושב שזה לא הוגן. הוא אוסף מאתיים וחמישים אנשים, מהאנשים הכי מכובדים שיש במחנה, וכולם באים ביחד ועומדים מול משה ואהרן ושואלים אותם שאלה אחת: אם ה׳ נמצא עם כולנו, למה דווקא שניכם אלה שמובילים אותנו? משה לא עונה מיד. הוא נופל על פניו. ואז הוא פותח את כל התשובה שלו במילה אחת: בוקר.
לנוער
המשפט שבו קורח פותח אינו שקר, וגם אינו המצאה שלו. ״כָּל־הָעֵדָה כֻּלָּם קְדֹשִׁים״: המשפט הזה בנוי כולו ממילים של התורה עצמה. אבל שימו לב למה שהוא משנה בהן. התורה אומרת ״קְדֹשִׁים תִּהְיוּ״ (ויקרא י״ט, ב׳), ואומרת ״וִהְיִיתֶם קְדֹשִׁים לֵאלֹהֵיכֶם״, והפסוק השני נמצא בפסקה האחרונה של הפרשה הקודמת. שני הפסוקים האלה הם הוראות: מה צריך להיות. קורח מחזיר אותם כקביעה שכולם כבר קדושים. וזה מה שהופך את הסיפור הזה לקשה ביותר בספר במדבר: למורד יש הסיסמה הטובה יותר, ונדמה שהכתוב עצמו יודע את זה, כי הוא מעניק לאנשיו תארים במקום מילות גנאי, וקורא להם נשיאי עדה ואנשי שם. המשנה באבות ה,יז מציינת את המחלוקת שלו כדגם למחלוקת שאינה לשם שמיים, ומעמידה מולה את מחלוקת הלל ושמאי - שני חכמים שחלקו כמעט על הכול, ושניהם נלמדים עד היום. אז הפגם לא יכול להיות עצם זה שקורח חלק על משה, וגם לא שהוא שלף את הקדושה משום מקום. משהו אחר כאן לא במקומו, וחמשת הפסוקים האלה עוזרים לאתר אותו בדיוק.
למבוגרים
הפרשה נפתחת בפועל בלי מושא: ״וַיִּקַּח קֹרַח״, והפסוק אינו אומר מה לקח. המפרשים חלוקים על השאלה מתי כל זה קרה, לא פחות מכפי שהם חלוקים על השאלה מה זה אומר. אבן עזרא ממקם את כל המעשה עוד בסיני, ברגע שבו הוחלפו הבכורות בלויים; לפי פירושו מאתיים וחמישים האנשים הם בכורות שעבדו בעצמם את העבודה הזאת, ולכן דווקא הם מביאים מחתות, ופריחת מטה אהרן היא ההוכחה שההחלפה באה מה׳. הרמב״ן דוחה את זה, וההשגה הראשונה שלו נוגעת לשיטה, לא לסברה: אבן עזרא יכול להזיז את המעשה ממקומו רק משום שהוא סובר, בהרבה מקומות, שאין מוקדם ומאוחר בתורה, ואילו הרמב״ן סובר שהתורה כתובה לפי הסדר, חוץ ממקום שבו הכתוב עצמו מסמן שהוא יוצא מן הכלל. לכן המרד קרה בדיוק היכן שהכתוב ממקם אותו: במדבר פארן, בקדש ברנע, אחרי המרגלים. אחרי שקבע כך, ממשיך הרמב״ן ומסביר למה רק שם זה יכול היה לקרות. לפני הגזרה שהדור הזה כולו ימות במדבר, הוא אומר, איש לא היה הולך אחרי קורח - העם אהב את משה כנפשו, והיה סוקל באבנים כל מי שיקום עליו. מה שהמר את העם היו המיתות בתבערה ובקברות התאווה, הגזרה שאחרי המרגלים, והתפילה שלא באה - עד שאמרו בלבם, וכך מנסח זאת הרמב״ן, שהרעות באות עליהם בגלל דבריו של משה. לפי זה קורח לא ייצר את המשבר. הוא מצא משבר שכבר התגלגל מעצמו, והלביש עליו עיקרון. חמישה פסוקים: האנשים שלקחו, האנשים שקמו, המשפט שאמרו, השתיקה שבה ענה משה, והמילה שבה פתח בסוף.
במדבר ט״ז:א׳
וַיִּקַּח קֹרַח בֶּן־יִצְהָר בֶּן־קְהָת בֶּן־לֵוִי וְדָתָן וַאֲבִירָם בְּנֵי אֱלִיאָב וְאוֹן בֶּן־פֶּלֶת בְּנֵי רְאוּבֵן׃
קורח בן יצהר בן קהת בן לוי לקח, ויחד איתו דתן ואבירם בני אליאב, ואון בן פלת - מבני ראובן.
לילדים
קורח הוא משבט לוי, מאותה משפחה של משה ואהרן - הם בני דודים. הוא מתחבר לדתן ולאבירם, שהם משבט ראובן וחונים במדבר ממש לידו, וגם לאיש אחד ששמו און בן פלת. הפסוק מתחיל במילה ויקח, אבל הוא לא מספר לנו בכלל מה קורח לקח. יש מי שמסביר שהוא לקח את עצמו והתרחק מכל השאר. ויש מי שמסביר שהוא לקח אנשים - במילים, כי דיבר איתם עד שהסכימו איתו.
לנוער
לפועל אין מושא. וַיִּקַּח קֹרַח - לקח מה? עברית לא נוהגת להשאיר משפט תלוי כך באוויר, והמפרשים משלימים את החסר לשני כיוונים הפוכים: לקח את עצמו הצידה, או לקח אנשים, במובן שהוא שכנע אותם. כך או כך המרד מתחיל כהחלטה פרטית לפני שהוא נעשה ציבורי. שימו לב גם לשמות. ארבעה אנשים מנויים כאן, ואחד מהם, און בן פלת, לא מדבר, לא מת ולא נשמע ממנו שוב לעולם. סנהדרין קט ע״ב ממלאת את השתיקה הזאת באשתו, ששואלת אותו מה בעצם יוצא לו מכל זה, שהרי בין כך ובין כך הוא יישאר תלמידו של מישהו. הוא היחיד כאן שיוצא מן העניין לפני שהוא נעשה בלתי הפיך.
למבוגרים
רש״י מציע שתי קריאות לפועל חסר המושא. בראשונה וַיִּקַּח מוסב על עצמו: קורח לקח את עצמו לצד אחד ופרש מן העדה כדי להעמיד את טענתו על הכהונה, ורש״י מסמיך את השימוש הזה על איוב טו,יב ועל אונקלוס, שמתרגם את הפועל ואתפלג - נחלק ופרש. בשנייה הלקיחה מופנית אל אנשים אחרים: הוא משך אחריו את ראשי הסנהדרין בדברים, כדרך שאומרת התורה קַח אֶת־אַהֲרֹן. הרמב״ן מביא את הקריאה הראשונה של רש״י ודוחה אותה, וטוען שאין כוונת המדרש שקורח הזיז את עצמו למקום כלשהו: לבו לקחו - לבו הוא שלקח אותו, שהרי לקיחה נאמרת גם על מחשבה ועל תוכנית. הרשב״ם קרוב עוד יותר לפשט וקורא את וַיִּקַּח כניגש ואוסף, על דרך ״וַיִּקַּח אַבְרָם אֶת־שָׂרַי״: קורח בא, והביא איתו אנשים. גם רשימת היוחסין כאן שווה קריאה איטית. בן יצהר, בן קהת, בן לוי - וכאן זה נעצר. רש״י מעיר שיעקב התפלל שלא ייזכר שמו על המחלוקת הזאת, ומביא את דבריו בבראשית מ״ט, ו׳, ומעיר שבדברי הימים אותה שרשרת עצמה אכן עולה עד יעקב, ושם היא מופיעה בהקשר של הלויים המשוררים במקדש. רש״י גם מסביר מה בכלל עושים כאן שני בני ראובן: שבט ראובן חנה בדרום, סמוך למשפחת קהת, ושכנים נעשים בעלי ברית. ״אוי לרשע, אוי לשכנו״. ונשאר עוד און בן פלת, שנזכר פעם אחת ונעדר מכל הפרק.
מילים מן הפסוק
- וַיִּקַּחונטל, ואחז; לא נאמר מהשורש ל-ק-חבעברית של היום לָקַחַת; כאן התורה לא נותנת לפועל שום מושא, וזה בדיוק מה שהמפרשים חלוקים עליו.
- קֹרַחשמו של אדם, בן יצהר משבט לוישורש ק-ר-חהשם בנוי מאותן אותיות כמו קֵרֵחַ וכמו קֶרַח - שתיהן מלשון שטח חלק וחשוף.
- בְּנֵיצאצאיו של, בצורת סמיכותצורת הסמיכות של בֵּן, מוכרת מ־בְּנֵי יִשְׂרָאֵל; היא מופיעה פעמיים בפסוק וקושרת שתי משפחות נפרדות לקבוצה אחת.
- וְאוֹןושמו של האדם הרביעי ברשימה, משבט ראובןאדם שמופיע כאן ולא שוב בתורה - לא מצוטט, לא נענש, לא נזכר; הגמרא בסנהדרין מספקת את הסיבה להיעלמותו.
במדבר ט״ז:ב׳
וַיָּקֻמוּ לִפְנֵי מֹשֶׁה וַאֲנָשִׁים מִבְּנֵי־יִשְׂרָאֵל חֲמִשִּׁים וּמָאתָיִם נְשִׂיאֵי עֵדָה קְרִאֵי מוֹעֵד אַנְשֵׁי־שֵׁם׃
והם קמו ועמדו מול משה, ואיתם מאתיים וחמישים איש מבני ישראל: ראשי הציבור, אנשים שנקראו בשמם אל האסיפה, אנשים שיש להם שם.
לילדים
מאתיים וחמישים אנשים קמים ועומדים עם קורח, וגם דתן ואבירם שם. אלה לא סתם אנשים שעושים בעיות ואף אחד לא מכיר אותם. התורה אומרת שהם היו מנהיגים, אנשים שכל המחנה ידע את שמם. זה חשוב, כי זה אומר שמשה לא עומד מול קבוצה קטנה של אנשים כועסים. הוא עומד מול האנשים הכי מכובדים שיש לו.
לנוער
שימו לב למה שהתורה לא עושה כאן. היא יכלה לקרוא להם אספסוף. במקום זה היא נותנת להם שלושה תארים בזה אחר זה - נְשִׂיאֵי עֵדָה, קְרִאֵי מוֹעֵד, אַנְשֵׁי־שֵׁם - וזו כמעט אותה לשון שבה תיאר אותו ספר עצמו את נשיאי השבטים הרשמיים בפרק א. סיפורים נוטים להקטין את היריבים שלהם. הסיפור הזה דווקא מגדיל אותם, והוא עושה את זה בכוונה, כי אתם אמורים להבין שרעיון רע יכול להגיע בידיהם של האנשים שדווקא בהם הייתם בוטחים.
למבוגרים
שלושה תארים בזה אחר זה, ואף לא אחד מהם עוין: נְשִׂיאֵי עֵדָה, קְרִאֵי מוֹעֵד, אַנְשֵׁי־שֵׁם. רש״י כבר עמד על כך ששני הראשונים הם כמעט ציטוט של האופן שבו הציג ספר במדבר את ההנהגה השבטית הלגיטימית במפקד - אֵלֶּה קְרוּאֵי הָעֵדָה נְשִׂיאֵי מַטּוֹת אֲבוֹתָם בפרק א,טז - ולומד מן החפיפה שהאנשים שקורח אסף היו בדיוק מאותה מעלה, ראויים לעמוד בראש הסנהדרין. אוצר המילים שהספר שמר להנהגה הממונה נמסר כאן לאנשים העומדים נגד משה. אבן עזרא, בהתאם לשיטתו שהמעשה אירע בזמן שהלויים החליפו את הבכורות, מזהה את מאתיים וחמישים האנשים כבכורות שעבדו בעצמם את העבודה, ומשום כך המחתות הן הכלי הטבעי בשבילם; הרמב״ן, שממקם את המעשה בזמן אחר לגמרי, מגיע לאותה מסקנה בשאלה מי הם היו. גם סדר הפסוק ראוי לתשומת לב: וַיָּקֻמוּ בא לפני כל דיבור. קודם כול הם קמים. העימות מבוים לפני שהוא נטען.
מילים מן הפסוק
- וַיָּקֻמוּוקמו על רגליהם, וניצבושורש ק-ו-םהשורש של לָקוּם ושל הִתְקוֹמְמוּת - העברית של היום שומרת את שתי המשמעויות בשורש אחד.
- נְשִׂיאֵיראשי, מנהיגישורש נ-ש-אנָשִׂיא בעברית של היום הוא ראש מדינה; פירוש המילה הוא מי שהורם ונישא, ואותו שורש חוזר כהאשמה בפסוק הבא.
- עֵדָהציבור מאורגן, קהילההציבור כגוף מסודר, מלשון היוועדות: אותו רעיון כמו מוֹעֵד, זמן שנקבע להיפגש, שמופיעה שתי מילים אחר כך בפסוק.
- קְרִאֵימוזמנים אל, מי שנקבעו בשםשורש ק-ר-אהשורש של קוֹרֵא ושל מִקְרָא - אלה אנשים שנקראו בשמם אל האסיפה.
- מוֹעֵדזמן ומקום שנקבעו מראש לפגישהשורש י-ע-דמוכרת מ־אֹהֶל מוֹעֵד ומ־חוֹל הַמּוֹעֵד.
במדבר ט״ז:ג׳
וַיִּקָּהֲלוּ עַל־מֹשֶׁה וְעַל־אַהֲרֹן וַיֹּאמְרוּ אֲלֵהֶם רַב־לָכֶם כִּי כָל־הָעֵדָה כֻּלָּם קְדֹשִׁים וּבְתוֹכָם ה׳ וּמַדּוּעַ תִּתְנַשְּׂאוּ עַל־קְהַל ה׳׃
הם התקהלו נגד משה ונגד אהרן ואמרו להם: די לכם, לקחתם יותר מדי. הרי כל העדה, כולם קדושים, וה׳ נמצא בתוכם. אז למה אתם מתרוממים מעל קהל ה׳?
לילדים
קורח והאנשים שאיתו עומדים סביב משה ואהרן ואומרים: לקחתם לעצמכם יותר מדי. כולם כאן קדושים. ה׳ נמצא עם כולנו, לא רק איתכם. עצרו רגע ושימו לב כמה זה קרוב לאמת. ה׳ באמת אמר לכל המחנה להיות קדושים. אבל הוא אמר להם להיות קדושים - וזו עבודה שצריך לעשות. קורח אומר שכולם כבר קדושים, כאילו זה פרס שהם זכו בו. אז הוויכוח הוא לא על השאלה אם אנשים מיוחדים. הוא על השאלה אם זה אומר שכולם צריכים לקבל את אותו תפקיד.
לנוער
קראו את המשפט לבדו, וקשה למצוא בו פגם. כל העדה, כולם קדושים, וה׳ בתוכם. קורח לא המציא את אוצר המילים - התורה קוראת לישראל קְדֹשִׁים לא פעם אחת - ואותו ספר עצמו זה עתה קרא לאנשים שעומדים איתו נשיאי עדה. אז איפה הפגם? בשני מקומות. הראשון הוא שינוי כל כך קטן שקל לעבור עליו בלי לשים לב: התורה אומרת ״היו קדושים״, וקורח אומר ״הם קדושים״. משימה הפכה בשקט לרכוש. השני דקדוקי. פסוק אחד קודם אותם אנשים הם נְשִׂיאֵי עֵדָה, מן השורש נ-ש-א, מורמים, והטענה שהם מביאים היא תִּתְנַשְּׂאוּ, הצורה החוזרת של אותו שורש עצמו: אתם מרימים את עצמכם מעלינו. גם בסידור של קורח מישהו מורם. הוא עומד מול מאתיים וחמישים נשיאים ושואל למה שמישהו יהיה נשיא.
למבוגרים
רש״י מפרש רַב־לָכֶם: לקחתם לעצמכם הרבה יותר גדולה מן הראוי לכם, וקורא את הפסוק כטענה אחת רצופה - משנטלת לעצמך מלכות, לא היה לך להוסיף ולבחור כהונה לאחיך, שהרי כולם, ולא אתם בלבד, שמעו את הדיבור בסיני. הנקודה האחרונה, שרש״י מביא ממדרש תנחומא, היא בדיוק מה שנותן לקורח אחיזה. הוא אינו מציע תורה חדשה; הוא נשען על חוויה שכל המחנה שותף לה. עכשיו הביטו במה שאומרים פסוקי המקור עצמם. קְדֹשִׁים תִּהְיוּ (ויקרא יט,ב); מַמְלֶכֶת כֹּהֲנִים וְגוֹי קָדוֹשׁ (שמות יט,ו), שהוא עצמו מותנה ב־אִם־שָׁמוֹעַ תִּשְׁמְעוּ; ואותו פסוק שספורנו מביא על הפסוק שלנו ממש - וִהְיִיתֶם קְדֹשִׁים לֵאלֹהֵיכֶם, הפסוק שלפני האחרון בפרק הקודם לזה. כולם ציווי או עתיד. כָל־הָעֵדָה כֻּלָּם קְדֹשִׁים של קורח הוא הווה חלק. הציווי הפך לתיאור של מה שכבר קיים. ספורנו גם מתאר את הבימוי: העימות תוזמן לשעה שבה כבר נאסף קהל סביב משה וחיכה למשפט, ומאתיים וחמישים האנשים התהלכו כמי שעוסקים בענייני היומיום, כדי שלעימות יהיו עדים, והעדים יפיצו אותו במחנה. והעברית עצמה כבר מכילה את התשובה. ההאשמה היא תִּתְנַשְּׂאוּ, מן השורש נ-ש-א, אותו שורש שהעניק תואר למאשימים פסוק אחד קודם. מישהו יורם בכל סידור שהוא, גם בזה של קורח, והשאלה מעולם לא הייתה אם אלא מי, ומכוח מה. לביטוי הזה יש המשך מעבר לפסוק: משה מחזיר אותו מייד בט״ז, ז׳, ״רַב־לָכֶם בְּנֵי לֵוִי״, ובדברים ג׳, כ״ו הוא עצמו שומע: ״רַב־לָךְ״.
מילים מן הפסוק
- וַיִּקָּהֲלוּוהתאספו יחד, ונעמדו כקבוצהשורש ק-ה-להשורש של קְהִלָּה ושל קְהַל בסוף אותו פסוק - קורח מכנס קהל כדי לשאול למה מישהו עומד מעל הקהל.
- כֻּלָּםכל אחד ואחד מהם, בלי יוצא מן הכללשורש כ-ל-למ־כֹּל; המילה הרגילה בעברית של היום, והמילה שנושאת את מרב המשקל במשפט של קורח.
- קְדֹשִׁיםמובדלים ומיוחדים לה׳, ברביםשורש ק-ד-שהשורש של קִדּוּשׁ ושל קַדִּישׁ. התורה משתמשת בדיוק בצורת הרבים הזאת ב״קְדֹשִׁים תִּהְיוּ״ (ויקרא י״ט, ב׳) וב״וִהְיִיתֶם קְדֹשִׁים״ (במדבר ט״ו, מ׳), אלא ששם ישראל מצווים להיות קדושים, וכאן קורח אומר שהם כבר קדושים.
- תִּתְנַשְּׂאוּתרימו את עצמכם מעל האחריםשורש נ-ש-אאותו שורש של נְשִׂיאֵי בפסוק הקודם; בעברית של היום לְהִתְנַשֵּׂא הוא לדבר מגבוה.
במדבר ט״ז:ד׳
וַיִּשְׁמַע מֹשֶׁה וַיִּפֹּל עַל־פָּנָיו׃
משה שמע את הדברים, ונפל על פניו ארצה.
לילדים
משה בדיוק שמע, מול כולם, שהוא לקח לעצמו יותר מדי. הוא לא צועק בחזרה. הוא לא מסביר. הוא נשכב על הארץ עם הפנים לאדמה. ככה עושים אנשים בתורה כשמשהו כל כך כבד שאי אפשר לענות עליו במילים.
לנוער
מאתיים וחמישים איש מאשימים אתכם בפומבי, יש לכם תשובה מוכנה, ובמקום להשיב אתם שותקים ונשכבים על הפנים. זו ענווה, או מנהיג שכוחותיו אזלו? רש״י מונה כאן את המשבר הרביעי ברצף ואומר שרפו ידיו - לא תיאור מחמיא לנביא. על רקע שלושת הקודמים השתיקה רועמת: בעגל משה מתחנן, במתלוננים הוא מתפלל, במרגלים הוא מתווכח. כאן הכתוב לא אומר שהוא התפלל בכלל.
למבוגרים
רש״י, על פי מדרש תנחומא, עושה את החשבון: העגל, שבו נאמר וַיְחַל מֹשֶׁה; המתלוננים, שבהם התפלל משה; המרגלים, שבהם טען מה יאמרו מצרים. זה הרביעי, ורפו ידיו. המשל שרש״י מביא הוא בבן מלך שסרח באביו, ואוהבו של האב שפייס בעדו פעם ופעמיים ושלוש, ובפעם הרביעית אמר: עד מתי אטריח על המלך, שמא לא יקבל עוד ממני. מה שחסר בפסוק הזה הוא אפוא עיקרו. בשלושת המשברים הקודמים משה מדבר אל ה׳; כאן אינו מדבר. התיאור של הרמב״ן את מצב הרוח במחנה מעצים עוד יותר את ההיעדר הזה, שכן לדבריו העם כבר התמרמר אחרי המרגלים ואמר לעצמו שהרעות באות עליו בגלל דברי משה, והתפילה שהייתה יכולה לבטל את הגזרה לא נאמרה. על הרקע הזה, וזו קריאה ולא דברי הרמב״ן עצמו, שתיקת הנפילה על הפנים קרובה עד אי נוחות לאותו דבר עצמו שעליו הם מתלוננים, והיא נעשית לנגד עיניהם.
מילים מן הפסוק
- וַיִּשְׁמַעוהקשיב, וקלט את הנאמרשורש ש-מ-עהשורש של שְׁמַע יִשְׂרָאֵל; כאן משה שומע ואינו עונה.
- וַיִּפֹּלוצנח, וירד ארצהשורש נ-פ-להשורש של נְפִילָה; הנון הראשונה נבלעת בצורה הזאת, כמו ב־תִּפֹּל.
- פָּנָיוהפרצוף שלו, החלק הקדמי של ראשושורש פ-נ-הפָּנִים היא ברבים מבחינה דקדוקית; אותו שורש נותן את לִפְנֵי, המילה השנייה בפסוק ב.
במדבר ט״ז:ה׳
וַיְדַבֵּר אֶל־קֹרַח וְאֶל־כָּל־עֲדָתוֹ לֵאמֹר בֹּקֶר וְיֹדַע ה׳ אֶת־אֲשֶׁר־לוֹ וְאֶת־הַקָּדוֹשׁ וְהִקְרִיב אֵלָיו וְאֵת אֲשֶׁר יִבְחַר־בּוֹ יַקְרִיב אֵלָיו׃
משה דיבר אל קורח ואל כל העדה שנאספה סביבו ואמר: בבוקר יודיע ה׳ מי שייך לו ומי הקדוש, ויקרב אותו אליו; ואת מי שיבחר בו, אותו יקרב אליו.
לילדים
משה אומר קודם כול מילה אחת: בוקר. הוא אומר לקורח לחכות לילה אחד, ואז ה׳ יראה של מי העבודה הזאת. הוא לא אומר אני צודק ואתם טועים. הוא אומר שזה לא בידיים שלו להחליט - וגם לא בידיים שלכם.
לנוער
למה משה אומר בוקר במקום לענות? רש״י נותן שתי סיבות, והן מושכות לכיוונים הפוכים. האחת נזיפה: ה׳ קבע בעולמו בוקר וערב, וכשם שאי אפשר להפוך את זה בזה, כך אי אפשר לבטל את מה שנעשה. השנייה נדיבה: לילה נותן לקורח מקום לחזור בו, ומשה משאיר לו את הדלת פתוחה. המשותף לשתי הקריאות הוא שמשה מסרב לנהל את הוויכוח ברגע שבו הוא מוצע לו, מול הקהל שקורח אסף. הסירוב הזה שווה תשומת לב, כי כמעט כל מה שקורח בנה היה תלוי בכך שהתשובה תגיע מיד.
למבוגרים
משה עונה בשם עצם. רש״י נותן שתי סיבות ל־בֹּקֶר. הראשונה נזיפה דרך משל: הקב״ה קבע גבולות בעולמו, וכשם שאי אפשר להפוך בוקר לערב, כך אי אפשר לבטל את מינויו של אהרן. השנייה היא רחמים במסווה של נוהל: הדחייה נותנת להם את הלילה, אולי יחזרו בהם; ורש״י מוסיף שהשעה ההיא הייתה שעת שכרות ואינה ראויה לעמידה לפניו. ואז הפסוק עושה דבר זהיר. הוא מונה שני דברים ומצמיד להם שתי הקרבות: אֶת־אֲשֶׁר־לוֹ וְאֶת־הַקָּדוֹשׁ, מי ששייך לו והקדוש, וְהִקְרִיב אֵלָיו, ולבסוף וְאֵת אֲשֶׁר יִבְחַר־בּוֹ יַקְרִיב אֵלָיו. רש״י מפנה אל התרגום, שמתרגם את השניים בשני אופנים, קירוב אליו וקירוב לעבודתו, וקורא את הַקָּדוֹשׁ כמי שנועד לכהונה. שימו לב למספר. קורח אמר קְדֹשִׁים, ברבים. משה אומר הַקָּדוֹשׁ, ביחיד, ואת הרבים אינו מכחיש אף פעם. המילה שמכריעה ביניהם היא יִבְחַר. הקדושה בוויכוח הזה אינה דרגה שיש למקצת ואין לאחרים; היא מה שכל המחנה מצווה עליו. קרבה אל העבודה היא דבר אחר לגמרי. היא מינוי, ומי שממנה אינו משה.
מילים מן הפסוק
- בֹּקֶרהשעות הראשונות של היום, אחרי הלילהשורש ב-ק-רהמילה הרגילה לתחילת היום, והמילה שסוגרת כל יום בבריאה ב־וַיְהִי־עֶרֶב וַיְהִי־בֹקֶר - כל תשובתו של משה תלויה בשם העצם האחד הזה.
- עֲדָתוֹהקהל שלו, הציבור שנאסף סביבואותה מילה כמו עֵדָה בפסוק ב, עכשיו עם כינוי שייכות: הציבור נעשה שלו ולא של כולם.
- הַקָּדוֹשׁהמובדל והמיוחד, ביחיד ובידיעהשורש ק-ד-שיחיד ומיודע, אל מול קְדֹשִׁים ברבים של קורח שני פסוקים קודם - כל הוויכוח תלוי בהבדל האחד הזה.
- וְהִקְרִיבויביא אותו אליו, יקרב אותו למקומושורש ק-ר-בהשורש של קָרְבָּן ושל קָרוֹב - הפסוק כולו עוסק בשאלה מי מובא קרוב.
- יִבְחַריעדיף אחד מכל האחרים, ישים עליו את דעתושורש ב-ח-רהשורש של בְּחִירָה ושל אֲשֶׁר בָּחַר בָּנוּ בברכה שלפני קריאת התורה.
מה לוקחים מכאן
לילדים
השבוע, כשתרצו תור שניתן למישהו אחר - להחזיק משהו, להיות ראשונים, להיבחר לתפקיד - נסו את המילה של משה: בוקר. חכו לילה אחד שלם לפני שאתם עושים משהו בעניין. ובבוקר תגידו למבוגר מה אתם רוצים, לבד, במקום לאסוף קודם חברים שיסכימו איתכם. לרצות משהו זה בסדר גמור. לאסוף חבורה שתעמוד מאחוריכם - שם זה מתקלקל.
לנוער
שני דברים מהפסוקים האלה, ושניהם קטנים וקלים לביצוע. ראשית, קחו את הבוקר של משה כפשוטו: בפעם הבאה שיש לכם טענה והודעה חצי כתובה עליה, חכו איתה עד הבוקר וקראו אותה שוב. כמעט כל מה שקורח בנה היה תלוי בכך שהתגובה תגיע מיד. שנית, עשו מבחן כנות לטענה אחת שאתם טוענים עכשיו, שמשהו לא הוגן. הייתם עדיין טוענים אותה אילו ההחלטה הייתה נופלת לטובתכם? אם כן, טענו אותה כמו שצריך ובקול, מול מי שזה נוגע לו. אם לא, בדיוק למדתם על הטענה שלכם משהו שאף אחד אחר לא היה מספר לכם.
למבוגרים
תשובתו של משה נפתחת בשם עצם אחד, בֹּקֶר, וכל שאר הפסוק ממתין מאחוריו. ראו בזה הוראה. מצאו את הטענה שאתם נושאים בלב על תפקיד, על הכרה או על מינוי שהלכו למישהו אחר, והמתינו איתה לילה אחד לפני שאתם עושים משהו: בלי הודעה, בלי טלפון ובלי התייעצות שקטה עם מי שכבר מסכים איתכם ממילא. הבימוי שספורנו מתאר עובד רק כשהכול קורה מהר, והמתנה היא ההגנה הפשוטה ביותר מפניו. ואז עשו בבוקר שני דברים מוגדרים. אמרו את הדבר ישירות לאדם האחד שזה נוגע לו, ולא לשנים עשר האנשים שיזדהו איתכם. המשנה באבות ה׳, י״ז ראויה לעיון בגלל הניסוח שלה, לא פחות מאשר בגלל ההכרעה: המחלוקת שהיא מאשרת נקראת על שם שני צדדיה, ״מחלוקת הלל ושמאי״, ואילו זו שהיא פוסלת נקראת ״מחלוקת קרח וכל עדתו״, קורח והעדה שלו, והצד השני נעדר מן התיאור לגמרי. ועשו דבר אחד ממשי למען מי שמחזיק בתפקיד שרציתם: לא מחווה, אלא משהו שהוא באמת ירגיש. משה אינו מכחיש שהעדה קדושה. הוא עונה על שאלה אחרת. קדושה היא מה שכל המחנה מתבקש להיות; היא לא אומרת לכם מה התפקיד שלכם.
שאלה למחשבה
לילדים
ה׳ באמת אמר לכל המחנה להיות קדושים, אז את החלק הזה קורח לא המציא. ובכל זאת התברר שהוא טעה. חשבו על הכיתה שלכם: כולם חשובים באותה מידה, אבל לא כולם עושים אותו דבר. מה ההבדל בין להיות חשובים במידה שווה לבין לקבל את אותה משימה?
לנוער
קורח לוקח משפט שהתורה משתמשת בו כדרישה - היו קדושים - ומחזיר אותו כתיאור: אנחנו קדושים. שום דבר בו אינו שקר, ובכל זאת השינוי עובד לטובתו. איפה בטענות שלכם חובה הופכת בשקט לתעודת הכשר, והאם תצליחו לתפוס את עצמכם בזמן שזה קורה?
למבוגרים
הרמב״ן טוען שקורח לא היה יכול לאסוף סביבו מחנה לפני המרגלים; היו צריכות לבוא גזרת המיתה במדבר והתחושה שמשה חדל להתפלל עליהם כדי שהעם בכלל יסכים להקשיב לו. אם זה נכון, קורח הוא תסמין לא פחות משהוא גורם. האם זה הופך אותו לאשם פחות, או רק לאשם באופן אחר? וכשמנהיג עומד מול מרד שצמח מתוך טענות אמיתיות, מה הוא חייב לטענות עצמן, בנפרד ממה שהוא חייב למי שמעלה אותן?
הפסוקים לקוחים מ„מקרא על פי המסורה” (ויקיטקסט, ברישיון CC BY-SA 4.0) דרך ספריא, בלי טעמי המקרא. השם המפורש נכתב כאן ה׳.
עודכן לאחרונה:
אור־קווסט מגיעה בקרוב לאייפון ולאנדרואיד.
מייל אחד, כשאור־קווסט תעלה לחנויות.